Els estudiants de Catalunya de 6 º de primària han experimentat un retrocés en les seves puntuacions respecte a l’any anterior en català, matemàtiques i ciències, tecnologia i enginyeria, així com en les competències espanyola, anglesa i cientificotecnològica, segons els resultats de les avaluacions de l’etapa final 2024-2025.
En declaracions als mitjans aquest divendres, el director general d’innovació, digitalització i currículum del Departament d’Educació i FP de la Generalitat, Mercè Andreu, va destacar que les puntuacions són més baixes en matemàtiques i ciències que en idiomes, i que cal «actuar per revertir els resultats de totes les assignatures i àrees».
Les dades s’han obtingut d’una avaluació censal que s’ha realitzat a 70.064 estudiants de 6è grau i 79.142 de 4t de l’ESO de centres públics i privats de Catalunya, i es té en compte que a partir dels 70 punts es considera un bon nivell d’assoliment de la competència avaluada.
Els estudiants de sisena primària han obtingut 73,5 punts en català aquest any, davant dels 74,7 punts de l’any 2024; en castellà han millorat de 73,9 a 76,5; en anglès de 73,2 a 75,7; en matemàtiques han baixat de 74,3 a 70,4; i en ciències, tecnologia i enginyeria han passat de 74,3 a 66,3. Així doncs, han baixat en català, matemàtiques i ciències, tecnologia i enginyeria, situant-se fins i tot per sota dels 70 punts, i han millorat en castellà i anglès.
Pel que fa als estudiants de 4t de l’ESO, en català han passat de 70,7 punts el 2024 a 75,1 el 2025; en castellà han baixat de 75,9 a 74,2; en anglès de 73,1 a 69,1; en matemàtiques han millorat de 64,9 a 69,8; i en ciències, tecnologia i enginyeria han baixat de 72,6 a 67,9. Han empitjorat en espanyol, anglès i en les competències científicotecnològiques, i han millorat en català i matemàtiques, tot i que en tres de les competències es troben per sota dels 70 punts.