Actualitzat: avui
La Síndica de Greuges de Catalunya, Esther Giménez-Salinas, ha reclamat aquest dijous que el servei de menjador escolar es converteixi en un dret subjectiu garantit, independentment de les disponibilitats pressupostàries. Aquesta demanda sorgeix després de constatar que el 30% de l’alumnat vulnerable continua sense accedir al servei ni a les ajudes corresponents, segons ha informat la Sindicatura en un comunicat.
INFORME SOBRE BEQUES I ACCÉS AL MENJADOR
Segons un informe presentat aquest dijous, actualment les beques cobreixen el 69% dels alumnes en risc de pobresa. Malgrat que el nombre de beneficiaris s’ha triplicat en els darrers quinze anys (passant de 65.000 en el curs 2010/2011 a més de 205.000 en el curs 2025/2026), la inversió ha augmentat significativament, passant de 33,2 milions d’euros a 250 milions d’euros anuals.
El document alerta que l’educació secundària obligatòria (ESO) és la gran assignatura pendent, ja que la cobertura de les ajudes cau fins al 26,9%, comparat amb el 91,3% en educació infantil i primària. Això es deu en part al fet que més de la meitat dels instituts públics no disposen de menjador o cantina després d’implantar-se la jornada compactada.
DESIGUALTATS ENTRE CENTRES I BARRERES ADMINISTRATIVES
A més, l’informe destaca les desigualtats entre centres públics i concertats. En els centres concertats, el preu mitjà del servei és sensiblement superior i obliga algunes famílies a assumir part del cost, fins i tot amb beques del 100%. També s’identifiquen barreres administratives i col·lectius infraatenduts, com famílies en situació irregular sense dades fiscals o menors tutelats sense els suports necessaris.
Les diferències territorials segons la capacitat dels serveis socials locals també són un factor a tenir en compte. Això afecta directament l’accés al menjador escolar per part dels alumnes vulnerables.
RECOMANACIONS PER A GARANTIR L’ACCÉS AL MENJADOR
Davant d’aquest diagnòstic, Giménez-Salinas proposa substituir la normativa vigent des de 1996 per un nou decret que reconegui el menjador com un dret subjectiu. Així mateix, es planteja estendre el servei a tots els instituts independentment del model de jornada i adaptar l’espai del migdia als adolescents.
Finalment, demana garantir la gratuïtat real per a l’alumnat vulnerable sense costos addicionals, ampliar les ajudes al primer cicle d’educació infantil i als centres d’educació especial, discriminar positivament els menors tutelats i reforçar el personal d’apoiament. També es proposa simplificar els tràmits burocràtics per facilitar l’accés al servei.